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专稿：为进一步破解村干部学历不高、能力不强等问题，近年来，绩溪县通过学历能力双提升行动，着力打造一支政治素质好、工作作风实、带富能力强的村干部队伍，实现村干部队伍学历能力“一升一强”目标，全面助力乡村振兴。

精准实施“鼓励引导”之举。绩溪县委组织部对全县村(社区)干部队伍学历层次进行分析研判，全面摸排村“两委”成员、后备干部学历分布和年龄结构情况，掌握需要进行本科、大专学历提升的人选，建立健全信息台账，实行动态跟踪管理。并组织各乡镇党委开展针对性摸排推荐，“一对一”宣传动员，讲清开展学历能力“双提升”行动的目的意义，提升学历提升知晓率，动员更多村干部参与到学历能力双提升行动，截至目前，开展宣传300余人次。同时，做好审核工作，严把学员入口关，建立村干部学历提升学费奖补机制，不断激发村干部提升学历的积极性。

精准破解“力不胜任”之难。针对村干部工作中“有想法、没办法”“有劲头、没思路”等影响农村发展的问题，创新推行“校政合作”培养模式，与安徽农业大学签订村干部学历提升合作办学协议，在徽州学校设立办学点，建立任务明确、分工负责、资源共享、运转协调的工作机制，重点安排50岁以下村“两委”正职和45岁以下且具有一定发展潜力的村干部、以及后备干部参与学历提升行动，确保村干部能力跟得上乡村振兴需要、素质匹配得了群众需求。2023年全县有89名村干部参加“高升专”“专升本”学历提升，2024年预计将有20名村干部参与学历提升教育。

精准采取“育才兴产”之策。根据村干部工作岗位的实际需要，找准知识短板，把握学习节奏，打造高效实用的课堂。围绕乡村振兴、基层治理和高质量发展需要，开设现代农业经济管理、农林经济管理等热门专业，采取线上学习为主的方式授课，紧扣抓党建促乡村振兴主题主线，开设专业课程53门。坚持以考促学，每学期末安排考试，做到全部课程和全体学员“应考尽考”，确保学习效果。同时强化村干部实训，有针对性地引导村干部到产业发展示范基地、乡村振兴示范村、村集体经济示范村等进行现场观摩学习，深化交流研讨，拓宽发展思路，不断激发村干部比、学、赶、超热情。